Ⅰ. 서론
노동쟁의와 작업장 통제의 위기는 기업의 내부노동시장에 일차적인 영향을 미쳤다. 이전까지만 해도 한국의 대기업에서는 위계적/관료적 통제의 핵심적 내용을 이루는 내부노동시장이 거의 형성되지 않고 있었다. 물론 그 이전에도 일부 기업에서는 상당한 정도의 노동시장 분절화 현상이
조직문화의 정의
학자마다 상이한 정의를 내리고 있으나
공통적으로 조직원들이
① 공통적으로 생각하는 사고방식
② 공통적으로 느끼는 감정의 방향
③ 공통적으로 행동하는 양식체계
가 내포되어있는 개념
조직의 관행 제도(가시적 수준)
조직의 전반적 분위기와 표면적인 조직문화의 특
Ⅰ. 서론
학습자들의 자기 주도적 학습과정은 일반적으로 직선적 방법에 의해 이루어지는 것은 아니다. 한 가지 학습 활동이 다음 학습 활동과 반드시 연결되는 것도 아니며, 사전 계획이나 우연한 계기에 의해 이루어질 뿐이다. 곧 자기 주도적 학습은 개인의 관심, 경험, 행동과 자신의 학습환경에
Ⅰ. 사회과교육 교수학습전략
1. 정보 조직력을 강화해 주는 수업 전략
학습 활동의 일환으로 학생들이 자기 주도적으로 학습자 특성에 맞게 자료를 수집하여 분석하고, 분석한 자료를 바탕으로 멀티미디어 등을 활용해 유용한 형태의 정보로 가공하여 완성하는 것을 정보 조직이라 한다. 정보를 조직
self-directed team(자율 경영팀)
: 성취되어야 할 과업, 임무, 그리고 책임을 부여받은 개인들로 구성된 팀
virtual team(가상팀)
: 지질학적으로 분리되어 있지만 의사소통 기술에 의해 연결되는 개인들로 구성된 팀
Questionnaires (질문지법)
질문지를 배포하여 자기 직무에 관한 응답 표시
Position Analysi
Ⅰ. 서론
영재성은 오랜 세월에 걸친 성장, 발달 결과로 어느 시기에 갑작스럽게 나타나는 것이 아니며 적절한 영재교육으로 극대화할 수 있다. 대단히 뛰어난 아동들만이 아니라 가능성이 있는 아동은 누구나 영재교육의 대상이 되어야 한다. 가능성이 있는 아동이란 지능이 대단히 높은 아이 뿐만
제4장 개인개발 방법
개인개발이 어떻게 현실화되고 있는지에 대한 논의로서 인적자원개발의 개인개발은 전통적 개인개발방법(원거리, 근거리, 현직교육), 학습중심 개인개발 방법, 정보통신기술 중심 개인개발 방법으로 범주화 된다.
1. 전통적인 개인개발 방법
오랫동안 인적자원개발 분야에
(1) 개관
① 현상학, 실존주의, 피아제(Piaget), 비고츠키(Vygotsky) 이론의 영향
구성주의란 현상학, 실존주의 교육관, 피아제의 이론, 비고츠키의 이론 등의 영향을 받아 등장한 것이다.
② 포스트모더니즘의 반영
이는 지식의 주관성, 개별성, 다양성, 변화가능성 등을 주장하는 포스트모더니
가. 성공적인 학교에 대한 기초
1) 학교의 형태 : ①전통적(Conventional)-미국에서 아직까지 지배적인 형태, ②즐거운(Congenial)-다수는 아니지만 나타나고는 있는 형태, ③협력적(Collegial)-숫자가 점점 늘어가고, 성공적인 학교.
2) 협력적 학교로의 “paradigm의 이동” 은 전통적, 즐거운 학교로부터의 이동을
미래학자 앨빈 토플러는 ‘미래의 지배자는 자원도 자본도 무기도 아닌 두뇌’ 라고 한 바 있다. 그의 말을 증명이라도 하듯 세계 각국에서 그리고 우리 한국에서도 그러한 지적 재원인 영재에 대한 관심이 점점 증가되었다. 어느 시대나 어느 국가에서나 영재는 존재해왔고 그 관심은 시대나 문화에